9月1日，教务处与质量监控与评价中心在训练馆会议室召开教研室主任研讨会议，研究、协调、部署新学期相关工作，彭庆文副校长主持本次会议。

图 会议现场彭庆文副校长讲话

彭庆文副校长强调教研室是教学管理的末梢。他回顾了我院教研室设置发展历程，再次申明其定位内涵。目前的教研室作为课程教学研究的群体，由于教学压力溢出等原因，导致课程研究本质功能缺失，更不用说发挥社会服务功能，这是一种普遍存在的现象，并非我院独有。因此，他引进国内相关先进管理理念“课群”的概念，参照职业教育专业群设置原理，参考专业带头人主要负责管理专业课程体系与标准体系建设的范式，坚持“以事定人”的原则，定下来如今的教研室框架。同时，他将教研室具体职责分为三大模块进行具体解读，对教研室活动的开展给出11点具体建议。

教务处处长陆晓燕在本次会议中对本学期教研室建设提出具体要求，再次强调人培修订中出现的问题，要求教研室承担起人培修订的责任，把好课程设置中的课程描述关，安排组织课程标准修订、2023级技能考核标准与题库修订、新学期补考等工作。

质量监控与评价中心的龙辉主任就接下来教学检查中涉及教研室配合的三个方面进行了任务布置与强调。

会上，谢嘉宾、魏华祝、陈胤、刘飞、王伟等教研室主任发表了自己的看法，积极参加讨论。

本次会议是我院教学质量提升的又一重要活动，对新学期的教学工作在教研室层面进行了具体布局，理清了工作思路，解决了教研室主任们的后顾之忧，为接下来工作的开展鼓足了干劲。